分卷阅读118（2 / 2）

谢时瑾敛眉， 拿出来一看。

? 如?您?访?问?的?w?a?n?g?阯?f?a?布?Y?e?不?是?í????u?????n????０????⑤?????????则?为?山?寨?站?点

倪家齐：[在哪？]

倪家齐：[你查到什么了？]

倪家齐：[我给杨警官打了电话， 她说她不在仪川， 谢时瑾你要干什么？]

倪家齐：[接电话。]

倪家齐：[不接电话我报警了！]

给手机开了静音模式， 谢时瑾打开电脑。

等待开机的几秒钟时间里， 谢时瑾拿出在郭仁义书房找到的那个U盘。

郭仁义把U盘藏在书架上的书里，平常也不允许别人进他的书房，里面应该是一些见不得的人东西。

电脑开机，谢时瑾登录账号上机， 把U盘插到桌下主机的USB接口里。

桌面立马弹出一个窗口。

——U盘里有九个以年份命名的文件夹，从2010年到2018年。

谢时瑾点开第一个文件夹，里面有几条A.VI格式的视频。

这种格式的视频， 多出自老式针孔摄像头。

视频名称则是以人名命名的。

谢时瑾戴上耳机， 点开2010年的第一个视频。

画质有些糊， 郭仁义的脸出现在画面里。

微微仰视的角度， 一角有黑色遮挡， 摄像头可能是放在电脑或者绿植后面。

看背景是在办公室， 但不是博学楼五楼的临时办公室。宽大的红木办公桌，带扶手的皮质转椅， 是郭仁义在行政楼的独立办公室。

拍摄时间晚上九点半，高一下晚自习的时间，郭仁义还没离开， 低着头在签手里的文件。

忽然，他抬头，有人走了进来。

少顷，屏幕里出现一个穿着校服的，女孩的背影。

郭仁义笑着拍了拍自己的大腿。

女孩身形僵了僵，迟疑半晌，最终还是坐了上去，脊背绷得笔直，透着难以掩饰的抗拒。

下一秒，郭仁义的手便探了过去，拉下女孩的校服拉链。

他们在说什么，但只能看到两人嘴唇翕动，没有声音。

谢时瑾调试了一下音量，这台机子的耳机是坏的，声音直接从音响里出来了。

“郭校长不要！”

女孩带着哭腔的尖叫骤然炸响，尖利又绝望：“不要这样！求你了！我害怕！我真的害怕！”

包间不隔音，隔壁敲了敲墙板：“我靠兄弟，看片还外放啊？”

“什么片儿啊那么劲爆？”

谢时瑾拧眉，摘下耳机把声音关了，敲了下墙板回：“不是片，别乱开玩笑。”

对面不说话了。

谢时瑾往后拉了一下进度条，果然如他想的一样。

郭仁义在仪川七中任教九年，利用职务之便，性/侵女学生。

像杀人凶手事后会重返案发现场一样，郭仁义在性侵女学生时，拍摄了视频保存。

从犯罪心理学角度来讲，这种行为被称为“犯罪留念”。

这类行为的动机，往往是罪犯为了满足自身变态扭曲的心理需求。

一方面，通过留存作案过程的影像，反复回味施暴时的掌控感与快/感，将受害者的痛苦转化为自己持续的精神刺激。

另一方面，这些视频也可能被当作一种战利品，或是当作把柄用来威慑受害者，以此巩固自己的主导地位，防止受害者事后报警。

谢时瑾找了一下2016年的文件夹，果然在里面找到了冯月的名字。

时间：2015年10月26日。

冯月没有报警，反而跟对方谈起了恋爱。

谢时瑾给这些视频做了备份，无论明天他回不回得来，视频都会定时发送到杨胜男的邮箱。

做完这些，少年靠在椅背上，握了下受伤的手掌，察觉到一点痛意后