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义又在哪里？

从小到大，很多老师都教?她，不要进行无意义式的?学习，要效率学习，高?考不会考到的?知识点和题型，了?解一下就行了?，那些不要求写读后感的?名著小说，课余时间?看看就行了?，一切以拿应试高?分为重。

所以绘里一直是高?效率学习选手，她的?学习是有?目的?的?，那就是考高?分上大学，她很少花时间?去钻研对她来说没有?好处或者意义的?人或事?物?。

他的?回答无非会造成两种后果，让她兴奋或是失落，兴奋到一晚上都睡不着，失落到同样一晚上都睡不着。

反正不管他答什么，她都会睡不着，那还问什么？

可是如果不问，她也会睡不着。

她的?问题从根本上就没什么意义，跟男女主无关，跟之后的?剧情?也无关，跟他们将来能否回到三次元也无关，可她就是很执拗地想要知道司彦在想什么。

就算会睡不着也想知道。

百转千回，绘里在手机上打出一串字：【你对我今天的?换装没感想吗？】

一句话发过去了?，绘里又乘胜追击地发出了?第二?句：【你对读者那些裤衩子乱飞的?yy没感想吗？】

死眼镜仔，敢说没有?你就完了?，敢踢皮球反问我你希望我有?什么感想你就完了?，绘里在心里警告道。

司彦：【ある。】

有?。

简单的?两个基础平假名，绘里深吸口气，同样简单回复：【说。】

司彦：【綺麗です。】

Kirei desu。綺麗，漂亮，后面的?です是礼貌用?语的?后缀，虽然绘里跟他说过很多次，他们之间?不用?这么讲客气，但他说话还是经常带后缀，说是自己已经习惯了?。

他在礼貌地夸她漂亮。

没什么夸张的?说法，没玩梗，也不是那种“美晕我了?”、“宝宝你是一块香香甜甜的?小蛋糕”情?绪价值拉满的?夸奖，就是一句很客气很礼貌的?夸奖。

可是说这话的?是司彦哎，柏原司彦的?人设虽然是舔狗，但司彦可不是，别说舔她了?，他不耍着她玩，她都要烧高?香。这种夸奖已经是绝对超出她预想的?回答了?。

值了?！！！

简直堪比听了?一篇万字的?夸夸作文，绘里扔下手机，双手用?力捂住嘴，无声?尖叫，与此同时脸上的?温度也在迅速飙升。

她刚刚是一时冲动，结果没想到他居然真的?会回，而且还说了?她最想听的?话。

冷静过后，绘里从床上激动地坐起来，重新?拿起手机。

回什么回什么回什么！！！来个军师啊！

绘里拿出高?考考场上犹如在做语文阅读理解的?十二?分认真，脑子噼里啪啦闪过各种回答，最后选择继续乘胜追击。

轻咳一声?，夹了?夹嗓子，绘里发送语音：“ありがとうございます~”

曾经的?她连给crush发语音的?勇气都没有?，但现在的?她不一样了?。

阿里嘎多古扎以马斯~

少女的?嗓音清甜，绘里作为大小姐，其实她的?人设根本不必对人说这么长的?谢谢，但是她今天愿意跟司彦说。