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果没思路也可以先和我讨论一下。”

夏桐对着题目看了眼，嗯……确实是很基础的。

但是弦理论是一门高深莫测赛过量子力学的学科，所以即使是很基础的题目，也不是一般人能够做得出的。

那李冉也是看了眼题目，仿佛是毫无思绪的样子，但是她没有直说，而是说道：“老师，那我拿回去再想吧。”

考虑到她爸爸是物理科学家，或许她是打算回去问自己爸爸了。

刘老师也没有留她，“好，那你去吧。”

说完，李冉直接扫了眼夏桐就走了，那眼神仿佛是瞧不上夏桐似地。

待李冉走后。

刘老师耐心问道：“夏桐，那么你呢，有思路吗？可以和我讨论下。”

夏桐凝眸正在细细分析这道题。

倒也没有花什么功夫，基本上就得出了解题思路。

此时，刘老师在讲台上看到不知道谁留下的一小片化学实验需要用到的显微镜玻璃涂片。

他拿在手里打算等下去扔掉，顺带对夏桐说道：“你想回去自己想也行，过几天把你的想法用邮件发给就好。”

夏桐听完有些郁闷地皱了皱眉，她平生最讨厌麻烦。

而如今，这平白无故又给她多了一个任务，要她写一份解题思路，还要通过邮件发给刘老师。

真的是太麻烦了。

不如就直接在这里把题目给答了吧……

随后，夏桐抬头看向刘老师，“老师，这题目我有点思路。”

刘老师眼前一亮，“哦？那你快说说，不管对不对，你尽管说，不要有压力。”

夏桐二话不说，甚至都没有再思考什么，脱口而出，“思路就是，输出数据仅有一行,那么这个为第kk小的子串……（以下省略），若子串数目不足kk个,则输出11，所以通过这个我们可以思考出K的含义。”

刘老师听完，略微睁了睁眼睛，仿佛有些不可思议，甚至迟迟没有说话，一直处在一个微愣的状况下。

片刻后，他才勉勉强强接了句，“……一口气完全说对了解题思路，小姑娘你很厉害啊。还有什么想问的吗？”

夏桐的表情很干脆，动作更干脆，她直接拿出一张纸和一支笔，“老师，那么答案是这个吗？”

随后，她在纸上写下一连串字符。

“对于10%10%的数据，n≤1000n≤1000。对于50%50%的数据，t=0t=0。对于100%100%的数据，n≤5×105,t<2,k≤109n≤5×105,t<2,k≤109。”

刘老师：“……”

一时室内一片寂静。

只听到空气里忽然传来一阵碎裂的“咔嚓”声。

循声看去，是刘老师手里那小片显微镜涂片，被他下意识给捏碎了。

刘老师看着手里的碎片，慢慢眯起了眼睛。

好家伙，这学生本事不小啊。

第37章

那块碎裂的显微镜涂片此刻还捏在刘老师的掌心里。

此刻，他的脑海甚至都不能说是已经陷入惊涛骇浪了，而是直接开始头脑风暴了。

他很疑惑，太疑惑了，这个高中生一眼就看出了解题思路，如果这还能勉强理解为这个女生确实天赋过人。

那么，她一眼又写出了答案，这又是怎么解释的？

……难以解释。

刘老师思来想去，觉得该不会是这个女孩在其他地方看到过这道题吧？

这也是有可能的。